презентация Активизация познавательной деятельности на уроках биологии и географии посредством использования ЭОР
Модернизация образования более явно ориентирует на «свободное развитие человека».
В биолого-географическом образовании тоже произошла смена целевой ориентации и более четко образом зависит от того, на получение какого именно результата ориентируется учитель обозначилась ее развивающая функция. Проблема развития учащихся является одной из сложнейших в психолого-педагогической практике. Решение этой проблемы главным в своей работе.
Один из приоритетных ориентиров в преподавании биологии, географии - подходы в обучении (личностно-ориентированный, деятельностный, практико-ориентированный).
Это предполагает совершенствование методики преподавания курса биологии, географии и обуславливает выбор учителем технологий обучения.
Чтобы помочь школьнику, нам, учителям, необходимо самим не отставать от современности. В новых условиях учителю необходимо ориентироваться в широком спектре современных образовательных технологий.
- Тематический вечер как форма взаимодействия педагогов с родителями
- Cloning of animal
- Управление компьютером. Практическая работа №2 «Вспоминаем приёмы управления компьютером»
- Модель организации внеурочной деятельности «В мир народной культуры» с татарским этнокультурным компонентом содержания образования
- Улитки Ахатинки
- Charm va mo'ynani teхnologik apparatlari
- Влияние комнатных растений на жизнь окружающих
- Экологическая безопасность детских игрушек
- Интеллектуально – познавательное направление в начальной школе
- Биатлон
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Етриванова Е. В. Активизация познавательной деятельности на уроках биологии и географии посредством использования ЭОР // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/prezentatsii-po-biologii/5-klass/file/28298-aktivizatsiya-poznavatelnoj-deyatelnosti-na-urokakh-biologii-i-geografii-posredstvom-ispolzovaniya-eor (дата обращения: 27.04.2024)