По следам сказки
Цель проекта: |
|
|
Развитие речи и творческого потенциала детей среднего дошкольного возраста посредством ознакомления с русской народной сказкой и организации театрализованной деятельности. |
|
|
Задачи проекта: |
|
|
1. Способствовать формированию интереса к книгам, сказкам. 2. Формировать у детей интерес к игре-драматизации, умение использовать средства выразительности (мимику, интонации, движения) и разные виды театров (пальчиковый, настольный, театр масок) при передаче содержания сказки. 3. Совершенствовать связную, диалогическую речь, интонационную выразительность, расширять словарный запас. 4. Формировать умения выразительно читать стихи, инсценировать эпизоды сказок. 5. Учить изображать сказочных персонажей, пользоваться разными изобразительными материалами, рисовать нетрадиционными техниками. |
- "Развитие речи дошкольников 6-7 лет в играх и упражнениях"
- Занятие по формированию экологических представлений детей 3 - 4 лет "Морские обитатели"
- Путешествие по сказкам мира
- Картотека занятий по ПДД для дошкольников
- Формирование толерантности у старших дошкольников посредством этнокалендаря
- Исследовательская деятельность с детьми подготовительной группы
- Использование арттерапии в процессе формирования креативных качеств личности у детей дошкольного возраста Сказкотерапия. Куклотерапия
- "Играем и учимся: поддержка познавательной активности у дошкольника"
- Доклад "Художественное образование"
- АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ по вопросам воспитания ребенка
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Гноць Е. А. По следам сказки // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/detsad/raznoe/file/55238-po-sledam-skazki (дата обращения: 06.06.2026)