По следам сказки
Цель проекта: |
|
|
Развитие речи и творческого потенциала детей среднего дошкольного возраста посредством ознакомления с русской народной сказкой и организации театрализованной деятельности. |
|
|
Задачи проекта: |
|
|
1. Способствовать формированию интереса к книгам, сказкам. 2. Формировать у детей интерес к игре-драматизации, умение использовать средства выразительности (мимику, интонации, движения) и разные виды театров (пальчиковый, настольный, театр масок) при передаче содержания сказки. 3. Совершенствовать связную, диалогическую речь, интонационную выразительность, расширять словарный запас. 4. Формировать умения выразительно читать стихи, инсценировать эпизоды сказок. 5. Учить изображать сказочных персонажей, пользоваться разными изобразительными материалами, рисовать нетрадиционными техниками. |
- Правила пожарной безопасности
- Применение игровых технологий в детском саду
- Использование спортивных игр на прогулке с дошкольниками
- Особенности использования проектной деятельности в процессе обучения детей старшего дошкольного возраста
- Конструкт по организации мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребёнка и его физического развития
- Проект экспериментальной деятельности «Юные экспериментаторы»
- Взаимодействие с воспитанниками
- Интегративный подход в музыкальном воспитании дошкольника
- Сказка в жизни дошкольника
- Кружок дополнительного образования «Ритмика для малышей»
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Гноць Е. А. По следам сказки // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://edupres.ru/detsad/raznoe/file/55238-po-sledam-skazki (дата обращения: 17.07.2026)