По следам сказки
Цель проекта: |
|
|
Развитие речи и творческого потенциала детей среднего дошкольного возраста посредством ознакомления с русской народной сказкой и организации театрализованной деятельности. |
|
|
Задачи проекта: |
|
|
1. Способствовать формированию интереса к книгам, сказкам. 2. Формировать у детей интерес к игре-драматизации, умение использовать средства выразительности (мимику, интонации, движения) и разные виды театров (пальчиковый, настольный, театр масок) при передаче содержания сказки. 3. Совершенствовать связную, диалогическую речь, интонационную выразительность, расширять словарный запас. 4. Формировать умения выразительно читать стихи, инсценировать эпизоды сказок. 5. Учить изображать сказочных персонажей, пользоваться разными изобразительными материалами, рисовать нетрадиционными техниками. |
- Моделирование как средство формирования целостной картины мира природы у детей дошкольного возраста
- Скоро праздник Новый год
- Лукоморье
- Ложка-красивая немножко
- Роза из салфеток
- Пасхальная радость
- Безопасная зима. Безопасность на водоемах
- Теоретические аспекты речевого развития детей дошкольного возраста
- «Дидактические игры и упражнения для развития мелкой моторики рук и пальцев дошкольников»
- Ресурсные возможности содержания и методики обучения физическим упражнениям в современных образовательных условиях
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Гноць Е. А. По следам сказки // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/detsad/raznoe/file/55238-po-sledam-skazki (дата обращения: 04.02.2026)