Предметно-пространственная среда в соответствии с ФГОС в средней группе
Организация развивающей среды в ДОУ с учетом ФГОС строится так, чтобы дать возможность наиболее эффективнее развивать индивидуальность каждого воспитанника с учётом его склонностей, интересов, уровня активности.
Для этого нужно обогатить среду предметами, стимулирующими познавательную, эмоциональную, двигательную деятельность детей.
Развивающую предметно-пространственную среду необходимо организовать так, чтобы каждый ребенок имел возможность свободно заниматься любимым делом. Размещаем оборудование по секторам (центрам развития). Это позволяет детям объединяться подгруппами по общим интересам.
- Зеленая весна - 2018
- Жестокое обращение с детьми
- "Транспорт"
- Игры по ПДД
- Консультация для родителей: «Речевая подготовка детей к школе в семье»
- Нейропсихологические приемы в работе учителя-логопеда ДОУ
- Конспект ООД по рисованию в подготовительной группе с использованием игровых технологий. Тема: «Снегири на ветке рябины
- Календарное планирование
- Формирование основ финансовой грамотности в дошкольном образовании: целесообразность и практические подходы
- Стретчинг и его значение в жизни и здоровье ребёнка
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Тихонова Т. А. Предметно-пространственная среда в соответствии с ФГОС в средней группе // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/detsad/raznoe/file/31850-predmetno-prostranstvennaya-sreda-v-sootvetstvii-s-fgos-v-srednej-gruppe (дата обращения: 13.01.2026)