Предметно-пространственная среда в соответствии с ФГОС в средней группе
Организация развивающей среды в ДОУ с учетом ФГОС строится так, чтобы дать возможность наиболее эффективнее развивать индивидуальность каждого воспитанника с учётом его склонностей, интересов, уровня активности.
Для этого нужно обогатить среду предметами, стимулирующими познавательную, эмоциональную, двигательную деятельность детей.
Развивающую предметно-пространственную среду необходимо организовать так, чтобы каждый ребенок имел возможность свободно заниматься любимым делом. Размещаем оборудование по секторам (центрам развития). Это позволяет детям объединяться подгруппами по общим интересам.
- Осеннее путешествие
- Роль чтения художественной литературы в жизни ребёнка
- Путешествие по сказкам
- Подвижная игра
- Путешествие по любимым сказкам
- Мой город. Дом
- «Детское экспериментирование как средство развития познавательной активности младших дошкольников»
- Интеллект-тренажер "Теремок"
- Влияние устного народного творчества на развитие речи детей младшего дошкольного возраста
- Консультация "Играйте вместе с детьми"
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Тихонова Т. А. Предметно-пространственная среда в соответствии с ФГОС в средней группе // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/detsad/raznoe/file/31850-predmetno-prostranstvennaya-sreda-v-sootvetstvii-s-fgos-v-srednej-gruppe (дата обращения: 17.03.2026)