Тип урока: изучение нового материала.

Цель: создать условия для усвоения учащимися основного содержания семейных правоотношений.

Планируемые результаты:

• Предметные: иметь  представления о семье, о порядке и условиях заключения и расторжения брака, личных имущественных и неимущественных правах и обязанностях супругов, родителей и детей в семье; понимать специфику юридического понимания семьи и значимость правового регулирования семейных отношений;
• Регулятивные: участвовать в постановке учебной проблемы, принимать и сохранять учебную задачу, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности. Учиться применять теоретические знания в практических ситуациях.  Самостоятельно строить рассказ, опираясь на свои знания и источники;
• Коммуникативные : участвовать в диалоге, сотрудничать в паре, слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения, соблюдать правила речевого этикета.
• Личностные: осознавать важность личности и социальной ценности семьи,  законодательного регулирования семейных отношений, роли семьи в обществе. Выработать определенную позицию по отношению к семейной жизни и семейным отношениям,  психологические и правовые предпосылки для ответственного отношения к будущей семейной жизни. Четко осознавать необходимость правового регулирования семейных отношений.

Методы: методы организации учебной деятельности (словесные, наглядные, самостоятельная работа), методы стимулирования и мотивации обучения (метод формирования интереса), методы контроля и самоконтроля (самостоятельная работа, самооценка, взаимооценка), образовательные технологии (проблемного обучения, сотрудничество, здоровьесберегающая технология), информационные технологии.

Оборудование:

Мультимедийный проектор,

Учебник: Л.Н.Боголюбов. Обществознание. 9 класс,

Раздаточный материал по теме урока.